请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版
导读

英语习得并不是那么简单,阶段性进阶才可以更好的掌握英语能力

0
回复
95
查看
[复制链接]

微信扫一扫 分享朋友圈

555

主题

550

帖子

4048

积分

管理员

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

积分
4048
发表于 2021-10-21 10:30:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
语言习得不是把语言材料往孩子面前一堆、把录音一放那么简单,家长要掌握儿童习得语言的规律,在不同的时期做不同的事情,有计划、有步骤地进行。



儿童在家习得语言,大概要经过以下这四个时期:

1.启蒙阶段:3-5岁,先听说

启蒙阶段最重要的就是听,听多了再说,即"文盲"阶段。

在这一阶段,家长要为孩子创造一个良好的听英语的环境,让孩子多接触英 语,多听英语。从生活的各个方面着手,建立英语语音和实物图像之间的关系, 建立英语思维。目标是让孩子基本听懂简单的生活用语、指令,不断扩充听力词汇量。

可以和孩子说日常用语,做游戏;可以给孩子看原版动画片;可以听歌,唱歌;可以读分级读物给孩子听,或者放录音,让孩子看着绘本听。让孩子在多种多样的立体环境中,吸收语言。做这些事情的时候,只要求孩子注意理解"意义",建立英语声音和实物之间的关联,而不用注意文字。随孩子的喜好走,兴趣第一,大量输入。听到一定程度,孩子就可以有一些简单的输出。孩子天生有很强的语言吸收能力,不管是哪种语言,只要家长能提供良好的语言环境,让孩子多接触、多听,让孩子将语言和图像建立起关系来,孩子就能很快习得这种语言。



在这一阶段,不提倡阅读、认字,更不要学教材、背单词、背课文。这么小的孩子用成人的方式来"学习"语言,不仅费时费力、枯燥无味,效果也极差, 更浪费了孩子的习得能力,磨灭了孩子的学习兴趣。

2.扫盲阶段:6岁,自然拼读

在孩子能听懂绝大部分生活用语、简单的英语故事,听力词汇量达到一定水平后,给孩子报个自然拼读班,正式学习 ABC字母和phonics英语拼读规则。学后找一些简单的、练习拼读的分级读物让孩子读,掌握最常用的第一批单词的认读。

在训练阅读的同时,进一步加强听说能力的训练,继续看动画片,开始裸听有声书,保证听力输入的量,并继续上一年的外教口语课练习口语。



3.全面发展阶段:7-9岁,阅读、拼写、语法和写作

在孩子掌握拼读本领后,要逐步加大"学得"的比例。从7岁开始给孩子报班,系统学习一套教材,逐步学习英语的语法知识,培养阅读写作能力。"学得"的目标是听、说、读、写四项技能全面发展。

在这个阶段,家庭中的习得重点是提高孩子的阅读难度和阅读量,广泛接触各个方面的英语,大量阅读分级读物和初级章节书、中级章节书。同时要一直坚 持听的输入,听的内容以儿童文学为主,听的内容难度要高于阅读的内容。

4.提高阶段:10-12岁,学科英语与学术英语

在小学高年级阶段,继续"学得"和"习得"两手抓。

学得的目标主要是为"小升初"考取一些证书,需要学习高级别的读和写技能,并向学术英语发展,锻炼批判性思维能力、分析归纳能力和沟通能力。家庭习得的重点是进一步提高孩子的阅读量、阅读速度和阅读理解能力。扩大阅读的深度和广度,接触各方面的英语资源,包括社科、科普和文学各领域。把英语的学习从单纯的语言学习逐步过渡到将英语作为工具运用上。除了大量读,仍要继续听,听的内容扩展到较复杂的小说、科普节目、演说、历史地理社会知识,看有一定内涵的电影。



阶段性学习的任务都不一样,父母们需要有明确的规划,每一步都要走的稳妥,千万不要掉坑里。
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

QQ- Archiver-手机版-小黑屋- 欢乐树少儿英语启蒙资源论坛 |网站地图

Powered by Discuz! X3.4 Licensed© 2018-2021 Joyfullmom.com  欢乐树  版权所有 京ICP备20024961号 | 业务许可证:B1.B2-20140071

中国互联网诚信网站 违法和不良信息举报中心 网络110报警服务 可信网站