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犹太人育儿经---重复是最有效的学习方式

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发表于 2021-2-15 20:10:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
重复是最有效的学习方式

犹太妈妈认为,让孩子重复练习具有不可低估的效果,可以使孩子迅速地吸收知识,也是很多教育学家认为十分有效的一种教育方式。孩子对被重复的“材料”具有非凡的“记忆能力”,这一点是父母所希望的。父母们所要知道的是,任何事物对两三岁的孩子而言都是没有难易之分的。“这个太难啦,还没有必要让孩子去记忆”,这完全是父母的错觉。其实对幼儿而言,根本不存在一件因为难而记不住的事情。“重复练习”的行为能够满足儿童特定时期的需求,也更容易让他们获得独立感和成就感。另外,驾轻就熟的工作内容也更容易让儿童产生心理上的安全感,这点在儿童心理发展过程中也十分重要。



有个孩子练习钢琴,邻居家的孩子在一边倾听。后来邻居家的孩子长大后,也学了钢琴,可当他学琴的时候很快就超过了其他的孩子。这是为什么?


是因为对于邻居家的孩子而言,长时间反复听钢琴弹奏为他日后学习钢琴提供了一个良好的耳濡目染的环境。


一个小女孩,她3岁时,每天安静地坐在屋子的角落里玩耍,然而,她的全部精力都只是集中在一个看似单调的活动中,将一些彩色的玻璃球一颗颗地塞到玻璃瓶中。每当一个玻璃球落下去的时候,就会发出清脆悦耳的撞击声,在这个过程中,她只是面无表情地重复着这一个动作,将玻璃球一颗颗地放进瓶子。母亲嘁了她3次,她都充耳不闻。当瓶子装满之后,她再把玻璃球倒出来,然后继续重复这样的动作,直到母亲进来收起她的瓶子,她才被迫停止游戏。“妮妮,把瓶子收起来吧,看看妈妈给你买的花裙子。”小女孩被母亲抱了起来,不情愿地看了一眼窗台上的玻璃球。但是她很快就恢复了活力,精神饱满的样子。其实,母亲只想转移她的注意力,小女孩每天都要重复这个游戏,少则十几次,多则几十次,这种情况让母亲有些担心,而女儿却似乎对此有用不完的专注和热情。晚上,小女孩早早地躺在床上,等着母亲给她讲“床头故事”。母亲准备给妮妮讲一个新故事,但是她非要听《金色的屋子》。母亲有些吃惊,这个故事女儿已经听了十多遍了,虽然她还不认识几个字,但是已经熟悉到可以背诵了,“红的墙、绿的窗,金色的屋顶亮堂堂”。妮妮的母亲想:重复一件事情多么枯燥啊,女儿是不是患上了“孤独症”?


孩子在玩耍一样东西时总是在重复地进行;在读一本书时总是重复看;在操作一样教具时总是重复几十次,这在成人的眼中可能显得微不足道,甚至成人认为这是由于孩子的幼稚而导致的,但是这样的重复能使孩子感受到独立和力量,并使孩子达到了极度的满足。让孩子重复听故事,不但令孩子获得了有关的知识,学习了一些词句,还懂得了相关的道理,更重要的一点是为孩子提供了创造性言语表达的素材,开发了孩子的语言潜能。让孩子为之着迷的“基本工作”还有很多,比如把瓶盖拧下来再盖上;把玩具反复地拆开、打开房门再关上等。类似的重复行为都是孩子的基本行为,不具备任何目的性,它们对孩子来说都具有一种天然的吸引力,也是孩子进行的不够成熟的努力。

实际上,如果孩子能达到重复一种活动的时候,孩子已经能够相当程度地把自己的注意力控制到一点上,孩子注意力就是很集中了。



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