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犹太人育儿经---独立思考分头脑更智慧

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发表于 2021-2-13 14:21:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
独立思考分头脑更智慧

大凡孩子做错了事,家长们就大声斥责:“你怎么又做错了?教你多少遍你才能学会!”“不是说了吗?你那样不对,应该这样做....”生活中此类场景司空见惯。是的,当孩子犯了错误,家长们总会气急败坏地进行说教和唠叨,最后还不忘感叹一句“怎么那么不听话”。

现实中,为了尽量避免孩子走弯路,父母们把一切事物都安排得十分妥帖周到,从来就没有什么事需要孩子自己去考虑、去想办法、去解决、去处理,总是希望他们能够按照自己既定的方向去生活,却忽略了正是如此的强硬,生生剥夺了孩子独立思考问题的机会,甚至直接扼杀了他们的创新能力。成人的思维难免被定格或固化在特定的模式中,也许是正确的简便的,但是却没有给孩子一个独立思考问题的过程。所以只有经历了思考的过程并提出自己的疑问,孩子们才能更加智慧,也才能真正将智慧化为自己所有。

众所周知犹太人是最会运用独立思考创造智慧的民族,他们认为事情的结果固然重要,但思考的过程才是更为宝贵的。由于多种原因,犹太人的命运始终处于风雨飘摇之中,四处漂泊的他们之所以能在生活的恶风险浪中幸存,并且更加繁荣兴旺,这与他们的智慧是分不开的。而犹太人的智慧又源于他们不懈地思考,思考贯穿于犹太人的一生。通过独立思考,他们变得更加优秀。

犹太人给人一种印象:总是夹带另一个问题答复一个问题。一个问题可以为另一个问题增加深度,还能为另一个问题作答。他们不断地发现问题然后独立思考去解决问题,这样的过程令头脑更加智慧。犹太人还总是以“成大事者都要养成勤于思考”教育后代。善于发现问题、解决问题,不让问题成为人生的难题。可以说,任何一个有意义的构想和计划都是出自思考,独立思考可以支撑起人生。

犹太妈妈教导孩子的时候也总是循循善诱,引发他们独立思考,而非全盘说出自己的看法去束缚住孩子的思维。他们特别推崇孩子有独立思考的能力。要培养孩子的独立思考能力,就要提供一些机会让孩子自己去思考、去感觉:什么是对,什么是错,什么应该做,什么不应该做。


教士问:“有两个犹太人从高大的烟囱里掉下去,一个满身脏,一个很干净,谁会去洗身子呢?”
年轻人说:“当然是满身脏的人。”
教士说:“你错了!满身脏的人看着很干净的人想:我身上一定也是干净的;很干净的人看着满身脏的人想:我身上一定也是满身脏的。所以,是很干净的人去洗身子!”
教士接着问:“两个人后来又掉进高大的烟囱里,谁会去洗身子呢?”年轻人说:“当然是那个很干净的人。”
教士说:“你又错了!很干净的人在洗澡时,发现自己并不脏;而那个满身脏的人则相反。他明白了那位干净的人为什么要洗澡,所以这次他跑去洗了。”
教士再问:“两人第三次从烟囱里掉下去,谁又会去洗澡呢?”年轻人说:“当然还是那脏身子的人。”

教士说:“你又错了!你见过两个人从同一个烟囱掉下去,其中一个干净,一个脏的吗?”

这就是犹太妈妈的教育方式一一鼓励人们独立思考,不给人们权威性解释,孩子必须融会贯通发表自己的见解。犹太妈妈认为培养孩子独立思考的能力比获得结果更重要。无论孩子们按照大人的方式将事情做得多么精彩,他们都会觉得这个孩子是没有智慧的。

犹太人中的杰出代表一马克思,就是依靠“独立思考”、“怀疑一切”的精神留名青史的。纵观马克思主义,正是在批判中诞生,又是在不断地批判中丰富和发展。这就不难理解当他心爱的女儿问“您的座右铭”时,他毫不犹豫地写下“怀疑一切”四个字了。



当普通人拘泥于一种思维方式而没有任何创新时,优秀人物却以一种独特的思维方式独树一帜。但是正是这种独特的逆向思维方式给人带来了无数的成功机遇。正如牛顿看到苹果落地会感到惊讶一样,这种思维能力将人的思考引向深处。而这种思维能力应该在童年时代加以培养和鼓励,因为孩子总是喜欢做出不同凡响的事来吸引大人的注意,要利用孩子这种心理来引导他们。




犹太人强调创造性,主张孩子独立思考。思考分两种,一种是本质性的思考;一种是功能性的思考。任何一个孩子问问题,父母绝对不会先把答案告诉你。拉比口袋里装着故事,遇到问题,拉比不会直接把问题的答案告诉你,而是告诉你一个故事,听了故事你可能尚且不懂,不懂也没关系,你会去找答案。通过自己的悟性明白个中缘由岂不更好,青出于蓝而胜于蓝嘛。

人的思考能力是自己唯一能完全控制的东西,没有正确的思考,就不会有正确的行动。但智慧是不会从天上掉下来的,而是需要严格的训练和培养的,而独立思考却是其中最为有效的途径之一。

如今,我们处在“信息时代”,处在“知识爆炸”时代,客观上对每个人的思考能力提出了挑战。凡是愈有思考能力的孩子,求知欲望就愈强,终身学习的能力就愈强,创造力就愈强。这种能力,使他能够与时俱进,备受社会的欢迎。然而,很多父母却过于注重孩子学习的结果,而轻视了其学习的过程。其实让孩子学会独立思考,才是他一生最大的收获,授之以鱼不如授之以渔。

学会独立思考和独立判断比获得结果更重要。不下决心培养思考习惯的人,便失去了生活的最大乐趣。把发展独立思考和独立判断的能力放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。独立思考,才能将不懂的东西弄懂,增加学识,增长知识,开启智慧之门。


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